1.1.1 环境布置与维护
本季度对班级环境进行了主题性布置，如季节变换和节日装饰，增强了孩子们对环境的感知和兴趣。
定期检查设施安全，确保无尖锐边角和易吞咽小物件，保障儿童安全。
通过环境创设，激发孩子们的好奇心和探索欲，培养他们的审美和创造力。
1.1.2 教学设施更新
更新了部分教具和玩具，引入了新的绘本和益智游戏，满足小班幼儿的发展需求。
增设了角色扮演区和建构区，促进孩子们的社交能力和动手操作能力。
定期对教学设施进行消毒和清洁，确保卫生安全。
1.1.3 日常流程管理
优化了班级日常流程，如入班、用餐、午睡和离班等，确保流程顺畅，减少孩子们的等待时间。
通过日常流程的规范化，培养孩子们的时间观念和秩序感。
教师在流程中注重观察孩子们的行为习惯，及时给予引导和纠正。
1.2 教育教学活动
1.2.1 教学计划与实施
根据小班幼儿的年龄特点，制定了适合的教学计划，包括语言、数学、科学、艺术等领域。
教学活动注重互动性和趣味性，通过游戏和操作活动让孩子们在玩中学。
定期评估教学效果，根据孩子们的反馈和进步调整教学内容和方法。
1.2.2 特色课程开展
开展了特色课程，如音乐律动、美术创作和户外探索，丰富孩子们的学习体验。
特色课程注重培养孩子们的创造力和想象力，鼓励他们自由表达和探索。
通过特色课程，增强孩子们的自信心和社交能力。
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