幼儿园安全6S管理内容包括整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全。

幼儿园安全 6S 管理内容

一、整理（SEIRI）

1、教室区域

- 定期清理教室内多余的玩具、教具和教材，每周对玩具柜进行检查，将损坏无法修复或不符合幼儿年龄阶段的玩具清理出来，捐赠给其他有需要的机构或妥善处理。

- 图书角的图书要进行分类整理，把破旧、过时的图书淘汰，保留适合幼儿阅读的经典绘本和有益读物，并按照故事类、科普类、识字类等进行分类摆放，方便幼儿取用。

- 教师的办公桌上只摆放当前教学所需的物品，如正在编写的教案、当天使用的教学用具等，将无关的私人物品收纳在抽屉中，保持桌面整洁有序，为教学活动提供良好的环境。

2、活动区域

- 户外活动场地中的体育器材要定期清查数量和质量，像滑梯、秋千等设施，检查其部件是否完好，有无松动、破损的情况，对于损坏的器材及时维修或更换，确保幼儿在使用户外设施时的安全。

- 沙水区的材料也要整理，如沙子要及时筛选，去除杂物和大块石子，保证沙子的细腻度和安全性；玩水区的水具要清洗干净后分类摆放，避免滋生细菌。

- 美工区的美术材料和手工工具要摆放整齐，废弃的纸张、颜料壳等要及时清理，防止造成环境污染和安全隐患。

二、整顿（SEITON）

1、物品标识

- 在教室的各个区域设置明显的标识牌，在玩具区张贴“玩具区”字样的彩色标识，并配上相应的玩具图案，让幼儿能够轻松识别。

- 储物架上的物品要做好标签，注明物品的名称、用途和放置位置，如在放积木的格子上贴上“积木 - 放在此格”，便于幼儿和教师快速找到所需物品，同时在使用后也能准确归位。

- 对于药品、清洁用品等危险物品，要设置专门的柜子存放，并在柜子上标明“危险品”“禁止幼儿触碰”等警示标识，钥匙由专人保管，防止幼儿误食或误用。

2、空间规划

- 根据幼儿的活动需求合理划分教室空间，设置睡眠区、学习区、游戏区等不同功能区域，每个区域之间用屏风或矮柜隔开，既保证了区域的相对独立性，又不会影响整体的通透感。

- 在走廊和楼梯口等公共区域，要确保通道畅通无阻，不能堆放杂物，如废旧桌椅、清洁工具等，同时要安装防护栏，防止幼儿意外坠落。

- 卫生间内要设置明确的男女标识，卫生洁具要摆放整齐，防滑垫要铺好且固定，避免幼儿在使用过程中发生滑倒事故。

三、清扫（SEISO）

1、日常清洁

- 每天对教室进行清扫，包括扫地、拖地、擦拭桌椅和窗台等，使用适合幼儿环境的清洁工具和清洁剂，如柔软的扫帚和拖把，避免刮伤地面；采用环保、无刺激的清洁剂，防止对幼儿身体造成伤害。

- 定期清洗窗帘、床单被罩等纺织品，窗帘每两周清洗一次，床单被罩根据需要及时更换清洗，确保幼儿接触的物品干净卫生。

- 对玩具和教具进行定期清洁消毒，塑料玩具可用消毒水浸泡清洗后晾干；毛绒玩具可放置在阳光充足的地方暴晒杀菌；木质教具用干净的湿布擦拭后晾干，以杀死细菌和病毒，预防疾病传播。

2、特殊区域清洁

- 厨房区域要保持极高的清洁标准，每天对炉灶、餐具、厨具等进行全面清洗消毒，食材储存区要定期清理过期食材和杂物，冰箱内的食物要分类摆放并密封好，防止交叉污染。

- 卫生间除了日常的清洁外，还要定期进行深度清洁，如每周对马桶、洗手池等进行消毒处理，及时清理下水道堵塞物，保持卫生间无异味、无污渍。

四、清洁（SEIKETSU）

1、个人卫生

- 培养幼儿良好的个人卫生习惯是幼儿园清洁管理的重要内容，教师要引导幼儿学会正确洗手，采用七步洗手法，在饭前便后、户外活动后等关键时间点提醒幼儿洗手。

- 教育幼儿勤剪指甲、勤理发、勤洗澡，保持身体清洁，每周检查幼儿的个人卫生状况，对指甲过长、头发过长的幼儿及时提醒家长协助处理。

- 鼓励幼儿穿着干净整洁的园服，教师要注意幼儿服装的整洁度，及时纠正幼儿在地上打滚、乱涂乱画等不良行为，保持幼儿自身的清洁形象。

2、环境卫生维护

- 幼儿园要营造一个整洁、舒适的学习生活环境，校园内的花草树木要定期修剪浇水，保持美观和生机，绿化区域要设置围栏，防止幼儿践踏草坪和破坏花卉。

- 教室和走廊的墙壁要保持干净明亮，定期进行粉刷或清洁，避免出现污渍和灰尘堆积，公共区域的垃圾桶要及时清理，垃圾不落地、不过夜，保持校园环境的整洁卫生。

五、素养（SHITSUKE）

1、安全意识培养

- 通过开展安全教育活动，如安全主题班会、消防演练、地震逃生演练等，向幼儿传授基本的安全知识和技能，让幼儿了解火灾、地震等危险情况的应对方法，如捂住口鼻、弯腰低姿逃离现场等。

- 在日常生活中渗透安全教育，教师随时提醒幼儿注意自身安全，如上下楼梯要靠右走、不打闹推挤；在户外活动时要注意周围环境，远离危险物品等，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

2、行为规范养成

- 教导幼儿遵守幼儿园的各项规章制度，如按时入园、离园，排队洗手、喝水等，通过正面引导和榜样示范，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

- 培养幼儿的礼貌礼仪，见到老师、同学主动问好，接受帮助要说“谢谢”等，注重幼儿品德修养的培养，为其今后的成长奠定良好的基础。

六、安全（SECURITY）

1、设施设备安全

- 定期对幼儿园的建筑物进行检查和维护，查看墙体是否有裂缝、屋顶是否漏水等情况，每年至少进行一次全面的结构安全检测，确保建筑物的稳定性。

- 游乐设施的安全性至关重要，每天开园前要对户外大型玩具进行检查，检查连接部位是否牢固、安全带是否完好等；定期邀请专业的设备检测人员对游乐设施进行全面检测和维护，保障幼儿在玩耍过程中的安全。

- 电气设备的安全也不容忽视，检查电线是否有老化、破损现象，插座是否漏电等，电器设备要安装在幼儿接触不到的位置，并且要有安全防护装置，如漏电保护开关等。

2、食品安全

- 严格把控食品采购渠道，选择有资质的供应商，确保采购的食品新鲜、无变质，建立食品采购台账，详细记录食品的名称、来源、数量、生产日期等信息，以便追溯。

- 加强食品加工过程的管理，厨房工作人员要严格遵守食品加工操作规范，做到生熟分开、烧熟煮透，食物储存要在合适的温度和环境下，防止食物变质引发食品安全问题。

- 关注食品留样工作，每餐食品都要按规定留样，留样量不少于 100 克，留样时间不少于 48 小时，以备检验检测之用。

3、人员安全管理

- 加强对教职工的安全培训，提高他们的安全意识和应急处理能力，培训内容包括幼儿常见疾病的预防与处理、安全事故的应急处理方法等。

- 严格执行门禁制度，外来人员进入幼儿园要进行登记、核实身份，经允许后方可入园，在园期间要有专人陪同，防止不法分子进入幼儿园伤害幼儿。

- 建立健全幼儿接送制度，要求家长凭接送卡接送幼儿，确保幼儿的交接安全，教师要认真核对接送人的身份信息，防止错接、漏接等情况发生。

FAQs

问题 1：幼儿园 6S 管理中，如何让幼儿积极参与到整理活动中？

答：可以通过游戏化的方式引导幼儿参与整理，比如将整理玩具的过程设计成“玩具回家”的游戏，给每个玩具都设定一个“家”（对应的收纳位置），让幼儿帮助玩具找到家，还可以设立奖励机制，当幼儿完成一定次数或质量较好的整理任务后，给予小贴纸、小徽章等奖励，激励他们积极参与整理活动，逐渐养成良好的整理习惯。

问题 2：在幼儿园实施 6S 管理时，如何确保安全管理措施的有效执行？

答：首先要建立完善的安全管理制度和流程，明确各部门和人员在安全管理中的职责，其次要加强监督和检查机制，定期对设施设备、食品、人员等方面的安全情况进行自查自纠，发现问题及时整改，同时可以组织家长志愿者参与部分安全管理工作，如协助维护上下学秩序等，形成家园共育的良好氛围，共同保障幼儿园安全管理措施的有效执行。

小编有话说：幼儿园安全 6S 管理是一个全方位、系统性的工作，它关乎着每一个幼儿的健康成长和幼儿园的稳定发展，通过对整理、整顿、清扫、清洁、素养和安全这六个方面的精细化管理，能够为幼儿创造一个更加安全、舒适、有序的学习和生活环境，希望各幼儿园都能重视并积极践行 6S 管理理念，让孩子们在一个优质的环境中茁壮成长，让家长们放心托付。